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果冻壳制作的小乌龟

乌龟 动物 果冻壳

果冻壳制作的小乌龟
果冻壳制作的小乌龟

  一、活动背景:
 
  自从班上养了两只小乌龟,孩子们有空就会去看望它们,还定期的给它们换水、喂食。为了让孩子们更加了解小乌龟,同时结合我们班的课题《幼儿园生活化艺术活动材料收集及运用》,引导孩子自主学习、大胆地创造,将"美术"与"材料生活化"二者巧妙地结合在一起,注重美术材料的收集及运用。想利用身边的废旧材料来引导孩子们制作小乌龟,这样能进一步激发孩子们对于美术活动的兴趣,加强对环保的意识。
 
  《纲要》中也明确指出:指导幼儿应用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工、物品等来美化自己的生活或开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。由此产生了本次活动《小乌龟》,就是采用幼儿身边常见的果冻壳、棉签等废旧材料来制作小乌龟,从中体验成功的快乐,初步培养幼儿应用身边的物品进行装饰,美化生活的意识。
 
  一、活动目标:
 
  1、学习用果冻壳创作小乌龟,表现出小乌龟不同的形态。
 
  2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,培养手工制作的兴趣。
 
  二、活动准备:
 
  1、教师给幼儿提供操作用的果冻壳、棉签、剪刀、彩纸、丙烯颜料、双面胶等。
 
  2、范作"小乌龟",课件、情景"沙滩"。
 
  三、活动过程:
 
  (一)出示小乌龟图片,激发幼儿对小乌龟的的兴趣。
 
  1、师:"今天我们班来了一位小客人,猜猜看谁来了?"
 
  "原来是小乌龟来了"。"小乌龟长什么样子的?"
 
  (小乌龟有四只脚,一个壳,一个头,一个尾巴,壳上还有花纹。)
 
  2、教师引导幼儿说小乌龟喜欢在什么地方玩?
 
  "你知道乌龟最喜欢在什么地方玩吗?"
 
  (水里、沙子里、阴暗潮湿的地方等。)
 
  3、教师及时地出示制作好的小乌龟。
 
  "小乌龟说,一个人在沙滩上太寂寞了。我们帮他找些朋友,好吗?"
 
  出示自制的乌龟,"看,我找到了一只,哎,这只小乌龟有什么不一样?
 
  (二)师讲解示范。
 
  1、引导幼儿讨论:这个小乌龟是用什么做的?怎么做的?从而发现操作的顺序。
 
  2、操作顺序:
 
  (1)果冻壳放在彩纸上,用一只手按住,另一只手,沿着果冻壳的边缘,在彩纸上画一个圆。
 
  (2)在圆上添画上小乌龟的头、四肢和尾巴。
 
  (3)然后剪下小乌龟。
 
  (4)在圆圈上分段贴双面胶,再把果冻壳粘在圆圈上。
 
  (5)最后用颜料装饰乌龟壳。
 
  3、介绍操作材料。
 
  "小乌龟看见这么漂亮的朋友一定很开心,你想不想也来试试?"
 
  "桌上有各种颜色的彩纸,我们一起搜集的果冻壳,还有彩纸、颜料等。等会请你选择自己喜欢的彩纸和果冻壳来做,看看谁的小乌龟和别人的不一样、更漂亮。"
 
  (三)幼儿操作活动。
 
  幼儿在操作的时候,教师巡回的指导,不断提醒孩子注意事项。
 
  1、每位幼儿至少做一只小乌龟,先做好的,还可以多做几只。
 
  2、提醒幼儿画圆时,一手按住果冻壳不能移动。用剪刀是注意安全。
 
  3、启发幼儿用不同颜色装饰乌龟壳。
 
  4、提醒幼儿注意双面胶贴在圆圈的线上。
 
  5、注意保持桌面、地面的整洁,做完后能自己收拾干净。
 
  (四)评价与欣赏。
 
  1、请幼儿将做好的乌龟贴到展板上。
 
  "大乌龟、小乌龟,站在一起成一堆,前面爬、后面追,一个一个往前爬。"
 
  2、师幼一边贴一边念儿歌,鼓励幼儿相互欣赏。 
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